宇治久世教職員組合

小学校４年分科会

講師：東辰也氏（伊勢田小） 　テーマ：２学期はこれでバッチリ！「面積」と「わり算」の学習 　会場：宇治市産業会館第２会議室

「面積」「わり算」の学習をどう進めるか
　・教科書や指導書について
　・時間数
※「東辰也」ホームページにだいたいのことはアップされている。

「面積」
　・教科書について
　・以下、レポートにもとづいて、話を進める。
☆面積の「公式」の考え方について
☆単位の換算

「わり算」
☆空位のあるわり算…出てこない
５年生で「少数のわり算」

☆かけ算でも同様のことがある。

感想

・面積とわり算の指導を詳しく教えてもらいました。人数が少ないので、話しやすくてよかったです。（宇・小）

・「面積」のこと「わり算」のこと、教科書自身の前進点や不十分さなども含めて、ていねいに教えてもらえてよかったです。２学期から、早速、いかしていけそうです。（城・小）

・ありがとうございました。わり算の学習、５年でなかなか仮商を立てられない子がいるので、４年の時仮商の立て方をていねいにすることが大事ですね。操作を入れながらていねいに教えていきたいと思います。（城・小）

・たくさん秋から使える資料がいただけてうれしいです。忙しくなると、もう考えずに教科書を教えてしまい、教えてから後悔することが多いです。学ぶ楽しさ、分かる筋道を大切にした授業をちゃんとしないといけないと改めて思いました。（宇・小）

・教える内容に関して、教科書をベースに付け足すところは付け足して教えるということをしておられ、勉強になりました。（いつも内容を深く考えずにやっているので。）面積、わり算の学習、子どもに作業させるなど、ていねいな流れを教えていただき、２学期から、使わせていただきます。ありがとうございました。（宇・小）

小学校５年分科会（体育）

講師：福川斉氏（平盛小） 　テーマ：誰でもうまくなるボール運動！～フラッグフットボール～ 　会場：西宇治体育館コミュニティー・アリーナ

感想

・フラッグフットがやっと分かりました。作戦が楽しいので、子どもたちも楽しくできそうです。ありがとうございました。（城・小）

・少ない人数でしたが、フラッグのおもしろさが分かりました。秋のクラス実践の中でやってみたいと思います。（城・小）

・フラッグフットボールは、全く知らなかったので、とても勉強になりました。グループで作戦を考える場合に、１つ１つのプレーで考えることができるので、作戦を立てるのに慣れていない子でも考えやすいゲームだと思いました。ありがとうございました。（宇・小）

・フラッグフットはできない子にとって、ほんまに楽しめる学校教材です。広めていきたいです。皆さん、来年もこの分科会があったらたくさん来て下さい。（宇・小）

小学校６年分科会

講師：池添廣志氏（寺田西小） 　テーマ：江戸時代をどう教えるか？ 　会場：生涯学習センター第１会議室

・予習…言葉調べ…様々なパターン
・その時代時代はどんな時代であったのかを大まかにつかませるという歴史授業のために組み立てられたものであった。
・まとめを書かせることで様々な力が付いてくる。学年でも何回も授業参観してもらったり、ノートを見せたりして、授業を進めてきた。
・「池添ノート」をどのように活用するのかよくわかったのでよかった。　

感想

・歴史の学習は自分も好きでしたが、うまく教えられず勉強になるはずと参加しましたが、目から鱗！こんな風にすれば子ども達も楽しいし、身につくなあと教えて頂きました。時間数や子ども達の実感からそのままはできませんが、是非利用させてもらいたいと思います。ありがとうございました。（宇・小）

・池添先生の実践を噂では聞いていましたが、さすがにすごく楽しかったです。できれば授業も見せて頂けるとイメージがさらに湧いたのですが…。生指上の困難もある中でこうした実践でよく勝負されたなあと感心しました。（城・小）