宇治久世教職員組合

日野学園（一貫校）での実践
・入学式…全児童生徒が参加、１年と７年の合同入学式、新入生は９年生がサポート
・卒業式…全児童生徒が参加、６年と９年の合同卒業式。
人数が多いため、全体の移動や行動に時間がかかった。
　　　　　　来賓「誰に向かってあいさつをすれば…」
・運動会…出場機会が少ないわりに、５時半ごろまでかかった。
・児童生徒会…５年生以上の９名で役員を構成。（５年生と６年生は１名ずつ）
・部活動…５年生以上が参加できるが、顧問の立場からは「指導が難しい」と。
　●市民科…社会に適応するスキルを身につけさせる（道徳、特活、総合）
職業体験、会社経営、人生設計学習、茶道など
　●教科担任制…５，６年で実施。中学校の先生が小学生の担任を持つことがあるが、とまどいも。
　●ステップアップ学習…１～４年１時間、５～７年２時間、８～９年３時間
　　異学年の交流もされている。
　●小学校での英語…１～６年１時間。あいさつ、単語の紹介、練習。教科書なし。
　●副教科書…算数（問題数が少ない）、「漢字ステージ１００」（前倒しで詰め込み）、社会、理科、市民科で使用。一貫校の教師、研究会の教師が作成。最後は出版社が手直し。
　●中学校では「土曜補習」を月２回実施。内１回を振り分けテストをして習熟度クラスを決めているところもある。

（以下は『京都新聞』２月７日付より転載）
　宇治市教委は６日開かれた市議会文教福祉委員会で、市内で進めている小中一貫教育の取り組みについて、２０１１年度か１２年度に宇治小（同市五ヶ庄）を市内初の小中一貫校とする方向で検討していると報告した。
　併せて、将来的に１学年１学級が続くと予想される南宇治と西小倉の両地域の小学校を統合する方針も示した。
　市教委は昨年１１月、市内の小中一貫教育や学校規模の適正化などの方向性を示した計画「ＮＥＸＵＳプラン」を策定し、小中一貫校の整備・検討を進めてきた。
　宇治小は、最も古い校舎が１９５９年に建てられた。市教委が２００６年度に行った調査では構造耐震指標が最も低かったため、同小の育友会や教育後援会などが全面改築を求める要望書を提出していた。
　同小の通学圏は、１１年度には小学生約７００人、中学生約３００人の計３０クラス程度となり、市教委が定める学校規模とほぼ等しくなることから、同小を小中一貫校とすることで検討している。
　また、１学年１学級の多い小学校のある地域では、学校統合を先に進め、小中一貫教育を導入していく方針。
　南宇治、西小倉地域の小学校では児童数の増加が見込めず、今後も１学年１学級の状態が続くと予想されることから、学校を統合し通学区域の変更も行うとしている。統合校は１３年度までに順次決めるとし、耐震改修も同年度までに行うとした。